為深化青少年思想引領(lǐng)，豐富課余文化生活，陶冶藝術(shù)情操，共青團(tuán)南陵縣委員會(huì)精心組織了一場(chǎng)以“文化浸潤(rùn)青春·藝術(shù)點(diǎn)亮夢(mèng)想”為主題的教育實(shí)踐活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在通過(guò)組織縣域內(nèi)部分優(yōu)秀團(tuán)員代表及少先隊(duì)員代表，前往蕪湖市參觀高水平的青少年文化藝術(shù)展覽，讓廣大青少年在沉浸式的藝術(shù)體驗(yàn)中感受文化魅力，激發(fā)創(chuàng)造潛能，堅(jiān)定文化自信。

清晨，滿載著期待與興奮的大巴車從南陵出發(fā)。車上，帶隊(duì)老師簡(jiǎn)要介紹了本次展覽的背景與意義，并引導(dǎo)同學(xué)們帶著思考去觀察、去感受。抵達(dá)蕪湖市青少年活動(dòng)中心后，一幅幅充滿想象力與生命力的藝術(shù)作品映入眼簾。本次展覽匯聚了蕪湖市各區(qū)縣青少年的優(yōu)秀創(chuàng)作，涵蓋繪畫、書法、攝影、手工藝、數(shù)字媒體藝術(shù)等多種形式，主題鮮明，題材豐富，既有對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新，也有對(duì)現(xiàn)代生活的觀察與表達(dá)，充分展現(xiàn)了新時(shí)代青少年的藝術(shù)才華和精神風(fēng)貌。

在展覽現(xiàn)場(chǎng)，同學(xué)們秩序井然地跟隨講解員的步伐，認(rèn)真聆聽(tīng)每一件作品背后的故事與創(chuàng)作理念。一幅幅色彩斑斕的兒童畫，勾勒出純真爛漫的童年世界；一件件精巧的手工作品，體現(xiàn)了匠心與巧思；而充滿科技感的數(shù)字藝術(shù)和影像記錄，則展現(xiàn)了青少年對(duì)未來(lái)的無(wú)限暢想。來(lái)自南陵縣某中學(xué)的團(tuán)員小張?jiān)谝唤M以“鄉(xiāng)村振興”為主題的攝影作品前駐足良久，他感慨道：“這些照片拍的都是我們身邊的鄉(xiāng)村變化，但通過(guò)藝術(shù)化的視角呈現(xiàn)出來(lái)，感覺(jué)特別震撼，讓我對(duì)家鄉(xiāng)有了更深的熱愛(ài)和自豪?！?/p>

參觀過(guò)程中，團(tuán)南陵縣委還安排了互動(dòng)環(huán)節(jié)。同學(xué)們不僅可以用筆記錄下自己的觀展心得，更有機(jī)會(huì)在特定的體驗(yàn)區(qū)嘗試簡(jiǎn)單的藝術(shù)創(chuàng)作，如版畫拓印、書法臨摹等。這種“觀”與“踐”的結(jié)合，極大地調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的參與熱情，讓他們從被動(dòng)的欣賞者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的體驗(yàn)者和思考者。少先隊(duì)員小李在嘗試書法后興奮地說(shuō)：“拿著毛筆寫字的感覺(jué)很奇妙，雖然寫得不好，但讓我感受到了漢字一筆一劃的美，和我們平時(shí)用鋼筆寫字完全不一樣?！?/p>

本次活動(dòng)不僅是單純的藝術(shù)觀賞，更是一堂生動(dòng)的美育實(shí)踐課和思想引領(lǐng)課。通過(guò)組織此類高質(zhì)量的文化藝術(shù)活動(dòng)，團(tuán)南陵縣委有效搭建了青少年接觸藝術(shù)、理解文化、表達(dá)自我的平臺(tái)?；顒?dòng)引導(dǎo)青少年在藝術(shù)熏陶中提升審美素養(yǎng)，在文化浸潤(rùn)中筑牢精神根基，鼓勵(lì)他們將參觀獲得的靈感與感悟，轉(zhuǎn)化為日常學(xué)習(xí)與生活中的創(chuàng)造力與行動(dòng)力，勇敢追逐屬于自己的夢(mèng)想。

活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們紛紛表示受益匪淺，不僅開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，更激發(fā)了對(duì)文化藝術(shù)更深層次的興趣。許多同學(xué)在返程途中就開(kāi)始討論學(xué)校社團(tuán)是否可以組織類似的主題創(chuàng)作活動(dòng)。團(tuán)南陵縣委相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，將持續(xù)關(guān)注青少年成長(zhǎng)需求，鏈接更多優(yōu)質(zhì)資源，組織開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的文化實(shí)踐活動(dòng)，讓藝術(shù)的種子在更多青少年心中生根發(fā)芽，用文化的力量滋養(yǎng)青春，照亮夢(mèng)想的航程，助力他們成長(zhǎng)為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。